La routine quotidienne des poupons et des trottineurs est organisée en fonction des besoins, des forces et des intérêts des apprenants sensorimoteurs, et est donc conçue pour s’adapter aux enfants. Il n’est pas attendu que les enfants s’ajustent à un horaire prédéfini qui ne tient pas compte de leurs habitudes de sommeil et d’alimentation. C’est plutôt au personnel éducateur de s’adapter à leurs besoins physiologiques tout en intégrant des activités planifiées en fonction de ces besoins.

Objectifs de l’atelier:

• Identifier les différentes périodes à l’horaire des poupons-trottineurs tout en s’assurant d’intégrer l’apprentissage actif.
• Discuter des moyens de rendre la routine des poupons et des trottineurs à la fois prévisible et flexible.
• Distinguer les similitudes et les différences entre les routines des enfants d’âge préscolaire et celles des poupons et trottineurs.

Formatrice HighScope: Amélie Lambert
Durée: 2 heures
Lieu: Conférence Zoom
Date : Jeudi 5 décembre 2024
Heure: 19h00 - 21h00
Prix : 92$

INSCRIPTION :

Lorsque le trottineur plus âgé sera capable de retenir une image mentale de ce qu’il souhaite faire, il pourra se familiariser avec les périodes de planification et de réflexion de la séquence PAR. Cela lui permettra de relier ses idées à ses actions, de communiquer ses intentions aux autres, et de transformer ses intentions en objectifs concrets. Selon son niveau de développement, il exprimera ses intentions par des gestes, des actions, ou des mots.

Objectifs :

• Définir la période de planification et comment elle se manifeste chez les trottineurs plus âgés.
• Définir la période de réflexion et comment elle se développe chez les trottineurs plus âgés.
• Pratiquer des stratégies concrètes pour mettre en œuvre la planification et la réflexion avec les trottineurs plus âgés.

Formatrice HighScope: Amélie Lambert
Durée: 2 heures
Lieu: Conférence Zoom
Date : Jeudi 6 février 2025
Heure: 19h00-21h00
Prix : 92$

INSCRIPTION :

Tout comme les domaines langagier, psychomoteur et cognitif, le domaine socioaffectif est en plein développement chez les jeunes enfants. Un poupon ou un trottineur n’a pas encore acquis tous les moyens nécessaires pour exprimer ses besoins de manière appropriée. L’enfant ne se comporte pas mal intentionnellement ; il fait des erreurs parce qu’il est en apprentissage. Une bonne compréhension du développement de l’enfant permet au personnel éducateur d’avoir des attentes réalistes et d’utiliser diverses stratégies pour réduire les conflits au sein du groupe. L’une des stratégies les plus efficaces consiste à accompagner le jeune enfant dans l’application de la démarche de résolution de conflit en six étapes, un outil précieux qui l’accompagnera tout au long de sa vie.

Objectifs :

• Comprendre le développement global des poupons-trottineurs.
• Décrire les avantages des conséquences logiques et naturelles, ainsi que les implications négatives de la punition.
• Illustrer les différentes étapes de la démarche de résolution de conflit adaptée aux poupon-trottineurs.
• Identifier des stratégies de prévention des conflits.

Formatrice HighScope: Amélie Lambert
Durée: 2 heures
Lieu: Conférence Zoom
Date : Jeudi 13 mars 2025
Heure: 19h00-21h00
Prix : 92$

INSCRIPTION :

Dans les six catégories du développement global des poupons-trottineurs, HighScope identifie 42 IDC qui constituent la pierre angulaire de la réflexion et du raisonnement. Le personnel éducateur utilise ces indicateurs pour orienter tous les aspects du programme. Il aménage l'environnement d’apprentissage, planifie les activités quotidiennes, observe et soutient les enfants au moyen des IDC. Bien connaître le développement des enfants permet au personnel éducateur d’avoir des attentes réalistes tout en soutenant les apprentissages de façon optimale pour chacun des enfants de son groupe. Cet atelier étalé sur deux soirées est élaboré dans le but de bien maitriser les IDC.

Objectifs :

• Comprendre le raisonnement derrière l'utilisation des IDC.
• Distinguer chacun des IDC.
• Déterminer comment les IDC sont appliqués quotidiennement.
• Classer les actions et les propos des enfants selon les catégories des IDC

Formatrice HighScope: Amélie Lambert
Durée: 4 heures
Lieu: Conférence Zoom
Date : Jeudis 10 avril et 8 mai 2025
Heure: 19h00-21h00
Prix : 184 $

INSCRIPTION :